Seit dem Schuljahr 2006/07 ist die GGS Sinthern-Geyen eine Offene Ganztagsschule (OGS). Vormittag und Nachmittag bilden eine pädagogische Einheit, die sich im Rahmen der Schulentwicklung kontinuierlich wandelt. Denn erst die Bereitschaft, neue Strukturen und Vernetzungen zu entwickeln und auszubauen, ermöglicht es, dem Bildungs- Erziehungs- und Förderauftrag im Ganztag in einem wachsenden System gerecht zu werden.

 

1 Struktur

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1.1 Bedeutung von Strukturen

Im Ganztag gibt es neben Lernzeiten und begleiteten Unterrichtszeiten am Nachmittag, wiederkehrende Strukturen im Tagesablauf, in denen pädagogisches Handeln stattfindet. So werden Sozialkompetenz und die Persönlichkeit der einzelnen Kinder gefördert. Die Verlässlichkeit von pädagogischen Fachkräften sowie wiederkehrende feste Strukturen bieten den Kindern Sicherheit und Orientierung.

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1.2 Mittagessen

Die Kinder einer Gruppe nehmen ihr Mittagessen gemeinsam in einem Gruppen- oder Klassenraum ein. Hier wird Esskultur eingeübt, die Gruppe als Einheit erlebt und es gibt Zeit, sich auszutauschen. Das Essen wird von einem Caterer täglich frisch geliefert und gemeinsam mit den Kindern ausgewählt. Zusätzlich zum Mittagessen stellen wir den Kindern täglich frisches Obst zur Verfügung.

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1.3 Freispiel

Neben Unterricht, Mittagessen und Lernzeiten haben die Kinder viel Zeit für freies Spiel. Kinder brauchen viele Freiräume, die wir ihnen zur Verfügung stellen. Hier werden spielerisch Regeln für ein gutes Miteinander eingeübt. Dafür stehen uns sieben Gruppenräume mit Spiel- und Kreativmaterial, aber auch Ruheecken zur Verfügung. Spielen und Toben im Freien ist auf unserem großen Außengelände am OGS-Gebäude sowie auf dem Schulhof möglich. Auf jedem Gelände befindet sich ein großer Spielecontainer mit Spielmaterial.

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1.4 AGs

Die Kinder können jedes Halbjahr aus einer Vielzahl von AGs auswählen, in denen sie Erfahrungen in verschiedenen Bereichen sammeln und den zwischenmenschlichen Umgang in einer kleinen gemischten Gruppe einüben können. Neben AGs, die von den OGS-Mitarbeitenden angeboten werden, kommen auch externe AG-Leitungen zu uns in die Schule.

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1.5 Gruppenstunde

Zur Stärkung der Gruppengemeinschaft finden regelmäßige Gruppenstunden statt. Hier werden z.B. aktuelle Themen besprochen, Probleme geklärt, oder auch gemeinschaftsfördernde Spiele gespielt. Die Gruppenstunde wird von der jeweiligen Gruppenleitung durchgeführt.

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1.6 Aktivitäten/ Events

Im Jahresablauf gibt es immer wieder besondere Aktivitäten, Feste und Feiern. So finden Sommerfeste, gemeinsame Ausflüge in den Klassen, Wandertag, Projektwoche und im 4. Schuljahr eine Klassenfahrt statt. Ein Großteil wird gemeinsam vom Lehr- und OGS- Personal geplant und durchgeführt. Dies stärkt den Zusammenhalt an unserer Schule.

 

2 OGS-Träger

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Träger der OGS Sinthern-Geyen ist "Ganztag in Partnerschaft“ (GiP. e.V.).

 

2.1 Betreuungsangebot in den Ferien und an unterrichtsfreien Tagen

In den Oster-, Sommer- und Herbstferien werden Ferienspiele angeboten. Die Anmeldung hierfür findet über die Homepage unseres Trägers GiP e.V. statt. An unterrichtsfreien Tagen und beweglichen Ferientagen findet ein bedarfsgerechtes OGS-Betreuungsangebot statt. Im Vorfeld wird zur Planung eine Bedarfsabfrage durchgeführt.

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2.2 Vernetzung innerhalb der Trägerschaft

Zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung, finden unterschiedliche Vernetzungen mit dem OGS-Träger statt, z.B. regelmäßige Treffen der Teamleitungen aller Standorte. Ebenso gibt es regelmäßige Treffen der Teamleitung mit der Fachbereichsleitung. Diese Treffen sind wichtig, um die pädagogische Arbeit in einem sich stetig wandelnden und wachsenden Umfeld anzupassen und Strukturen anzugleichen. Innerhalb des OGS-Teams finden regelmäßige Teamsitzungen statt.

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2.3 Vernetzung außerhalb des OGS-Trägers

Zusätzlich zu den Vernetzungen innerhalb der OGS-Trägerschaft gibt es kommunale und überregionale Qualitätszirkel, sowie Vernetzung der kommunalen Schul- und Teamleitungen. Ziel ist der Austausch über die Bewältigung der starken Veränderungen im Ganztag, und gemeinsam nötige Strukturveränderungen durchzusetzen. Hier sitzen der OGS-Träger, Schulleitungen und Teamleitungen an einem Tisch.

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3Tandemarbeit in offenen Ganztagsklassen

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3.1 Was bedeutet Tandemarbeit?

Klassen- und Gruppenleitung sind die wichtigsten Bezugspersonen der Kinder an der Schule. Damit die Kinder bestmöglich gefördert werden und ein gutes Miteinander in Klasse und Gruppe gewährleistet wird, ist eine intensive Zusammenarbeit aller Beteiligten nötig. An unserer Schule bedeutet das, dass es keine starren Grenzen zwischen Vormittag und Nachmittag gibt. Gegenseitige Unterstützung ist selbstverständlich. Ein reger Austausch findet statt, vieles wird gemeinsam im Tandem geplant und besprochen. Auch auf der Leitungsebene gibt es einen regelmäßigen Austausch von Schul- und Teamleitung.

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3.2 Offene Ganztagsklassen

An der GGS Sinthern-Geyen besuchen knapp 90% der Schülerinnen und Schüler den offenen Ganztag.Die Kinder einer Klasse bilden auch eine OGS-Gruppe. Der Schwerpunkt liegt bei uns auf dem Ganztag. Kinder, die nach dem Unterricht nach Hause gehen, sollen sich nicht ausgeschlossen fühlen. So profitieren sie ebenfalls von der engen Zusammenarbeit zwischen Lehrerkraft und den pädagogischen Mitarteiter*innen der Schule.

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3.3 Gemeinsamer Unterricht

Der Austausch und die gegenseitige Unterstützung von Lehrerpersonal und pädagogischen Mitarbeiter*innen ist an unserer Schule selbstverständlich. So finden in allen Klassen gemeinsame Unterrichtsstunden von Lehrerkräften und Gruppenleitungen statt. Die Gruppenleitungen unterstützen die Lehrkräfte während des Unterrichtes, fördern einzelne Kinder bei Bedarf und unterstützen Kinder bei Schwierigkeiten.

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3.4 Lernzeiten

Am Dienstag und Donnerstag findet am Nachmittag Unterricht oder Lernzeit statt. Diese werden vom Lehrpersonal und/oder den pädagogischen Fachkräften der OGS begleitet.

Für das 1. Und 2. Schuljahr findet das von 13:00 Uhr bis 14:00 Uhr,

für Jahrgang 3. und 4. von 14:00 Uhr bis 15:00 Uhr.

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3.5 Elternarbeit

Neben den gemeinsamen Unterrichtsstunden und Unterstützung am Nachmittag, ist uns auch eine gemeinsame Elternarbeit wichtig. So finden Elternabende, Elternsprechtage und Elterngespräche, soweit möglich, gemeinsam mit Klassen- und Gruppenleitung statt. Dies ermöglicht einen umfangreichen Informationsaustausch, den multiperspektivischen Blick auf verschiedene Situationen, und fördert ein gemeinsames pädagogisches Handeln von Lehrerkraft, Gruppenleitung und Eltern.

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4 Raumkonzept

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Von 261 Kindern der GGS Sinthern-Geyen, besuchen zurzeit 230 den offenen Ganztag. Der OGS stehen 7 Gruppenräume in 4 Gebäuden zur Verfügung (s. Raumplan).

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•3 Gruppenräume im OGS-Gebäude auf der anderen Bachseite

•2 Gruppenräume im Schulgebäude

•2 Interimsbauten mit je einem Gruppenraum

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Die Kinder einer Gruppe essen gemeinsam. Es gibt keine Mensa, daher werden die Gruppenräume, sowie drei Klassenräume auch als Speiseräume genutzt. Es gibt sowohl in der Schule als auch im OGS-Gebäude eine Küche. Alle Klassenräume werden am Nachmittag von Lesementoren, für AGs und für die Lernzeiten dienstags und donnerstags genutzt. Die Gruppenräume werden am Vormittag für Lerngruppen und Förderungen genutzt.

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•UG: Gruppen- und Klassenräume werden im Nachmittag von den Klassen der Jahrgangsstufe 4 genutzt.

•OG: Gruppen- und Klassenräume werden von der Jahrgangsstufe 2 und einem 1. Schuljahrgenutzt.

•Interimsbauten: Die Interimsbauten stehen dem 1. Schuljahr an Vormittag und Nachmittag zur Verfügung.

•Im OGS-Gebäude ist das 3. Schuljahr untergebracht. Zusätzlich wird es von den 2. Schuljahren zum Essen genutzt.